Активно развивается многолетнее взаимовыгодное сотрудничество Технологического института с германскими инновационными промышленными предприятиями и университетами. В этом плане 2020 год, ставший заключительным этапом российско-германского года научно-образовательных партнерств 2018–2020 гг., является дважды юбилейным: исполняется 20 лет научно-образовательному партнерству с компанией Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG (корпорация Klöckner Pentaplast) и 20 лет научно-образовательному партнерству с Рурским университетом в Бохуме (в рамках Стипендиальной программы им. Леонарда Эйлера Германской службы академических обменов (DAAD)).

Партнерства связаны с разработкой инновационных российско-германских проектов в области цифровизации для проектирования и управления сложными производственными процессами.

Сотрудничество началось в 2000 г. в рамках проектов по разработке программных комплексов для проектирования и управления производствами полимерных пленок. В 2007 г. создан Международный дистанционный учебно-исследовательский центр полимерной пленки (Полимерный пленочный центр в Санкт-Петербурге). Открытие Центра состоялось в рамках международной научно-технической конференции «Высокие технологии в производстве и переработке полимерных материалов». В 2009 г. создан дистанционный научно-образовательный Центр «Программные комплексы для высоких химических технологий». В 2013 г. открыт Российско-Германский инновационный центр «Программно-аппаратные комплексы для обработки информации и управления качеством полимерных материалов» в рамках VII международной научно-технической конференции «Инновационные технологии в производстве полимерных пленок» (Санкт-Петербург, 20.06.2013 г.).

Созданные инновационные центры являются примером успешной интеграции науки, образования и промышленности. Они позволяют повысить эффективность подготовки специалистов, способных генерировать и внедрять новые наукоемкие технические решения на международных промышленных предприятиях, и обеспечивать решение сложных научных проблем, связанных с разработкой инновационных программ на основе интеграции компьютерных и производственных технологий.

Основными задачами сотрудничества являются:

- реализация совместных с российской и германской промышленностью научных проектов по разработке инновационных цифровых технологий проектирования производственных линий, обработки больших объемов производственных данных и управления качеством целевой продукции и ключевыми показателями эффективности производств химической и наноиндустрии с учетом экологического рециклинга (производств полимерных материалов и изделий из них, керамических наноматериалов, стали);

- подготовка специалистов и научно-педагогических кадров высшей квалификации для международного сотрудничества и коммуникации;

- развитие актуального научно-образовательного направления «Международные инновационные дистанционные учебно-исследовательские ресурсные центры».

Интеграция научно-педагогической школы Технологического института и высокотехнологичных промышленных предприятий способствует росту квалификации молодых ученых России и Германии и формированию инновационно активных специалистов по разработке наукоемких цифровых платформ для проектирования, обработки информации и управления сложными промышленными объектами и системами. При этом российские и германские промышленные компании (ООО «Клёкнер Пентапласт Рус», Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG, Mondi Gronau GmbH, Maria Soell GmbH и др.) получают доступ к результатам передовых исследований и разработок, способствующим улучшению потребительских и экологических характеристик продукции, внедрению новых цифровых систем управления производствами, повышению ключевых показателей эффективности производств, интенсификации экологического рециклинга и возврату ценного сырья в производство. Технологический институт использует инновационный уровень развития промышленных компаний для практико-ориентированного обучения студентов и аспирантов и участия молодых ученых в международных проектах по созданию инноваций на базе компьютерных и производственных технологий.

В этом юбилейном году пройдут две международные конференции. В октябре в Санкт-Петербурге состоится конференция «Инновационные технологии в производстве и переработке полимерных материалов», посвященная юбилею научно-образовательного партнерства Технологического института с корпорацией Klöckner Pentaplast. Конференция пройдет на базе Технологического института, завода ООО «Клёкнер Пентапласт Рус» и Полимерного пленочного центра. В ходе конференции состоится обсуждение актуальных проблем разработки и внедрения в промышленность ресурсо- и энергосберегающих, экологически безопасных технологий получения новых полимерных материалов и изготовления изделий из них, цифровых систем обработки больших объемов данных, машинного обучения и искусственного интеллекта для управления процессами получения и переработки полимерных материалов с учетом экологического рециклинга.

Результаты представят: 

руководители и ведущие специалисты промышленных предприятий Германии (Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG, Maria Soell GmbH, Maria Soell HTF GmbH, Schumacher Packaging GmbH, Renolit, Adler Pelzer Bochum GmbH, SCANTECH Germany GmbH);

руководители ведущих научно-педагогических школ Технологического института, выполняющих совместные с германской промышленностью пластмасс научно-инновационные проекты по разработке химических технологий, нанотехнологий и цифровых технологий для комплексного ресурсосберегающего управления жизненным циклом промышленных процессов получения и переработки полимерных материалов.

В ноябре в Германии пройдет конференция «Искусственный интеллект и цифровизация для управления сложными производственными процессами», посвященная юбилею научно-образовательного партерства Технологического института с Рурским университетом в Бохуме. Площадками проведения конференции станут Рурский университет в Бохуме, завод компании Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG в Монтабауре и заводы компаний Maria Soell GmbH и Maria Soell HTF GmbH в Нидде. В ходе конференции состоится обсуждение результатов совместных с российской и германской промышленностью проектов по разработке инновационных проблемно-ориентированных программных комплексов для управления высокотехнологичными объектами. Результаты представят 6 молодых ученых института – аспирантов и магистрантов кафедры САПРиУ, являющихся стипендиатами DAAD 2019/2020 года.

Плодотворное научно-образовательное сотрудничество Технологического института с ведущими предприятиями индустрии пластмасс и университетами Германии успешно развивается!

Основные достигнутые результаты сотрудничества:

1. Реализация совместных с российской и германской промышленностью научных проектов по разработке цифровых технологий проектирования производственных линий, обработки больших объемов производственных данных и управления качеством целевой продукции и ключевыми показателями эффективности производств с учетом экологического рециклинга (для производств полимерных материалов и изделий из них, керамических наноматериалов, стали):

– получены 10 российских и международных патентов на компьютерные системы обработки информации, управления качеством и защиты высокотехнологичной продукции;

– получены 54 свидетельства о государственной регистрации программных комплексов в Роспатенте;

– опубликованы 20 статей в научных журналах и изданиях, индексируемых в Web of Science, Sсopus;

– разработанные программные комплексы внедрены на заводах корпорации по производству полимерных пленок Klöckner Pentaplast в России (Санкт-Петербург) и Германии (Монтабаур) и заводе компании по производству технической керамики ООО «Вириал» (проектная компания группы «РОСНАНО») в Санкт-Петербурге.

Объем финансирования совместных научных проектов за 20 лет составил 540 тыс. евро (по договорам с российскими и германскими компаниями полимерной, керамической, сталелитейной промышленности и Стипендиальной программе им. Л. Эйлера DAAD).

2. Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации для международного сотрудничества и коммуникации: успешно защищены 1 докторская диссертация и 11 кандидатских диссертаций по математическим моделям, методам и программным комплексам для проектирования, обработки информации и управления сложными химико-технологическими процессами.

3. Подготовка инновационно активных специалистов, способных генерировать новые наукоемкие технические решения и внедрять их на промышленных предприятиях России и Германии:

– успешно защищены более 150 выпускных квалификационных работ бакалавров, дипломных работ и проектов, магистерских диссертаций;

– заключены соглашения о сотрудничестве с Высшей школой (Университетом прикладных наук) Дармштадта, Университетом Кобленц-Ландау, Университетом прикладных наук Западного побережья и договор о совместной деятельности с Техническим университетом Дрездена, в рамках которых осуществляется обмен студентами, молодыми учеными и преподавателями с целью подготовки высококвалифицированных кадров для российской и германской промышленности.

4. Научно-методическая и стипендиальная поддержка талантливых студентов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей, выполняющих научные исследования и разработки в рамках партнерств:

– исследованиями и разработками руководят ведущие немецкие ученые и специалисты в области инноваций и управления для промышленности, являющиеся почетными профессорами и докторами Технологического института: проф. д-р Г. Райниг (G. Reinig), Рурский университет в Бохуме; д-р К. Колерт (C. Kohlert), Т.Дж. Гёке (T.J. Goeke), А. Зессар (A. Sessar), д-р Ф. Рековски (V. Rekowski), корпорация Klöckner Pentaplast; К. Шуман (K. Schumann), корпорация HP Pelzer;

– реализуются Стипендиальные программы им. Л. Эйлера DAAD (с 2000 г., 73 стипендиата), почетных профессоров Т. Дж. Гёке (в 2008–2011 гг., 47 стипендиатов) и К. Шумана (с 2011 г., 38 стипендиатов), компании Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG (с 2013 г., 160 стипендиатов).

5. Организация и участие в международных научных и научно-технических конференциях, выставках и телемостах:

– ежегодные международные научные конференции «Математические методы в технике и технологиях» (Россия, Украина, Белоруссия, с 1997 г.);

– международные научно-технические конференции «Высокие технологии в производстве и переработке полимерных материалов», «Инновационные технологии в производстве и переработке полимерных пленок» (Россия, Санкт-Петербург, СПбГТИ(ТУ), завод ООО «Клёкнер Пентапласт Рус», 2007–2015 гг., осень 2020 г., с участием представителей Генерального консультва Германии в Санкт-Петербурге);

– российско-германские научно-технические семинары «Искусственный интеллект в системах управления сложными производственными процессами» (Германия, Бохум, Рурский университет, заводы компаний Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG, Maria Soell GmbH идр., 2001–2002 гг., 2004 г., 2007–2012 гг., 2014–2016 гг., 2019 г.);

– VII международная научная конференция «Поливинилхлоридные пленки» (Германия, Вюрцбург, 16–17.04.2008 г.);

– VII международная выставка профессионального образования «Study World 2012» (Германия, Берлин, 11–12.05.2012 г.) и Форум ректоров ведущих университетов России и Германии «Русский день: образование, наука, бизнес» (Германия, Берлин, 21–23.05.2012 г.) в рамках Российско-Германского года образования, науки и инноваций 2011/2012;

– VIII международная выставка профессионального образования «Study World 2013» (Германия, Берлин, 03–04.05.2013 г.);

– телемосты Россия–Германия «Совместные проекты и разработки студентов и молодых ученых России и Германии» в рамках Санкт-Петербургских международных выставок «Образование и карьера» (Россия, Санкт-Петербург, 2012–2014 гг.).

6. Разработка и реализация инновационных мультидисциплинарных образовательных программ магистратуры и повышения квалификации управленческого производственного персонала в области автоматизированных производственных технологий наноструктурированных материалов различного функционального назначения:

– при поддержке Фонда инфраструктурных и образовательных программ группы «РОСНАНО»; 

– с участием ведущих немецких ученых и специалистов (д-ра М. Херрманна (M. Herrmann), проф. д-ра К. Колерта (C. Kohlert), д-ра М. Шубауэра (M. Schuhbauer)), Фраунгоферовского института керамических технологий и систем, промышленных компаний (Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG, B+M Nottenkämper GmbH & Co. KG).

Руководители инновационных российско-германских проектов

Чистякова Тамара Балабековна – заведующая кафедрой систем автоматизированного проектирования и управления, руководитель ведущей научно-педагогической школы Санкт-Петербурга в области информационно-телекоммуникационных систем и технологий, доктор технических наук, профессор                

Колерт Кристиан (Kohlert Christian) – экс-директор по технологическим процессам компании Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG, директор компании Kohlert Consulting, член Научного общества им. Г.В. Лейбница, доктор, почетный профессор СПбГТИ(ТУ)

Продолжается подготовка к проведению очного этапа Всероссийской научно-практической конференции имени Жореса Алфёрова. Экспертный совет сформирован и ведет работу по оценке работ, поступающих в рамках заочного этапа. Поступают предложения от заинтересованных предприятий, партнёров конференции, по направлениям исследований.

Дополнен перечень тематик для исследований. Наиболее востребованы инновационные направления, которые могут позволить вывести на новый уровень качество жизни и эффективность производства.

Список секций и направлений для исследований в рамках Всероссийской научно-практической конференции имени Ж. Алфёрова опубликован на сайте alferovconference.ru.

В рамках предложенных секций участники могут писать работы на любые тематики, не ограничиваясь предложенными направлениями. Направления секций, по которым сформулирован запрос от партнеров конференции, носят рекомендательный характер. Некоторые направления могут оцениваться экспертной группой от партнеров, и могут быть установлены дополнительные призы.

Заявки на участие в конференции принимаются по 10 сентября 2020 года.  

Участие в работе конференции могут принять учащиеся 8-11 классов, средних специальных и высших учебных заведений России.

Для чего нужна конференция?⠀
У Всероссийской научно-практической конференции им. Жореса Алфёрова есть несколько важных целей:

• развитие и укрепление отечественной промышленности и фундаментальной науки посредством привлечения талантливой молодежи;
• помощь предприятиям и организациям в поиске будущих квалифицированных сотрудников с учетом нужд конкретной отрасли;
• создание условий для развития личностных и профессиональных перспектив учащихся;
• формирование кадрового потенциала страны.

⠀
Подавай заявку и стань частью интеллектуального потенциала страны!
⠀
Заявки на участие в Конференции принимаются:
- через форму «Принять участие в конференции» на сайте
- на электронную почту zayavka@alferovconference.ru

В гостях у ведущих проекта ScienceGuide Сергей Валерьевич Вихман, ответственный секретарь приёмной комиссии СПбГТИ(ТУ).

Разговор шёл о том, как будет организован процесс поступления в связи с переходом вузов на дистанционную работу. А кроме того Сергей Валерьевич отвечал на традиционные вопросы абитуриентов: в чем разница между бакалавриатом и специалитетом; в чем преимущества и недостатки каждой из этих форм обучения; как поступить по ЕГЭ и какие документы будет нужно предоставить; в чём смысл двухуровневого образования; как поступить в магистратуру; какую специальность выбрать; сколько бюджетных мест будет в этом году и многие другие.

Полную версию эфира и другие подкасты ScienceGuide можно посмотреть и послушать в сообществе в VK и на канале Youtube.

{youtube}Mh2sDl5xOSY{/youtube}

ScienceGuide – новый проект, созданный в Интернет-пространстве аспирантами Технологического института Сергеем Егоровым и Ефимом Кравцовым. Авторы подкаста предлагают приятно и с пользой провести время, наблюдая за их общением с деятелями науки и образования.

«Мы знаем много интересных людей, которым есть что сказать, которые хотят поделиться своим опытом, ответить на вопросы, волнующие студентов, поэтому и решили запустить проект. Помимо общественной пользы, это еще и для саморазвития», - отмечает Сергей Егоров.

«Хотим, чтобы наука была популярна и интересна всем. Общаясь с проректором по социальной и воспитательной работе В.Н. Нараевым, узнал, что раньше в институте существовал разговорный кружок, наш подкаст - современное перерождение этого направления», - дополняет Ефим Кравцов.

Первым героем подкаста о науке стала аспирантка СПбГТИ(ТУ) Анна Семёнова. Разговор шёл о том, насколько сложно учиться в аспирантуре и о возможностях стажировки за границей. А на второй программе с научный сотрудником и преподавателем кафедры органической химии Дмитрием Егоровым говорили про исследовательские гранты, о том, как студентам начать самостоятельную научную деятельность и, конечно же, про списывание на экзаменах.

Авторы подкаста планируют расширять круг гостей, приглашать людей из разных сфер деятельности, не только молодых сотрудников и аспирантов, но и преподавателей со стажем, предпринимателей, ученых. А также повышать качество съемок и монтажа, что привлечёт новых подписчиков.

Всероссийский выпускной для студентов состоится 27 июня в режиме онлайн и объединит всех выпускников вузов нашей страны, их ждёт целая серия мероприятий: интеллектуальная онлайн-викторина, напутствия руководителей крупных компаний в социальных сетях, онлайн-лекции, челленджи и многое другое.

«Уверен, что первый Всероссийский студенческий выпускной станет новой традицией – ежегодным летним праздником студенчества. Он не только объединит университеты, даст возможность на всю страну поздравить выпускников и рассказать истории лучших из них, но и позволит сказать слова благодарности преподавателям и родителям за их труды. Они их заслужили по праву», – сказал министр науки и высшего образования Валерий Фальков.

Кульминацией праздника будет онлайн-концерт, главными героями которого станут сами выпускники из разных уголков России. С поздравлениями к выпускникам обратятся ректоры университетов, главы корпораций и знаменитости.

Трансляция «Основного выпускного» стартует 27 июня в 18:00 ВКонтакте в сообществе «Официальные страницы». Также праздник можно увидеть в 19:00 на телеканале МУЗ-ТВ. Ведущими станут Ида Галич, Владимир Маркони и голосовой помощник Маруся. Участие в концерте примут: Баста, Zivert, Тима Белорусских, Тимати, NILETTO, Jony, HammAli & Navai и Ramil’. Подготовка к празднику начнётся 26 июня на мастер-классах в сообществе Glamour. Ксения Шипилова, Ольга Романова, Елена Крыгина и Денис Петюк помогут выбрать наряд, сделать макияж и причёску. 

Организаторы Всероссийского онлайн-выпускного для студентов вузов – Министерство науки и высшего образования РФ, АНО «Россия – страна возможностей» и Российский союз ректоров.

В рамках Всероссийского онлайн-выпускного 2020 года и ко Дню молодежи АНО «Россия — страна возможностей» провела опрос, в котором приняли участие восемь тысяч выпускников бакалавриата и магистратуры из 67 вузов, представляющих 46 регионов России.

Больше половины выпускников (54%) верят в приметы и следовали им во время обучения: 28% — просили знакомых или родных ругать себя во время экзамена, 17% — подкладывали монету в ботинок, а еще 16% — учебники и книги под подушку. Другие 16% — ходили на экзамены в одной и той же одежде, 15% — не мыли голову перед экзаменом, 14% – выставляли зачетку в окно и призывали «халяву».

80% опрошенных выпускников хотя бы раз получили стипендию во время обучения. Половина студентов заявили, что они «хорошисты». Каждый третий считает, что он отлично учился. И только пять% респондентов ответили, что «в университете они были «мистер/миссис-пересдача».

Две трети выпускников рассказали, что работали во время обучения. Причем регулярно работали 44%. Что касается планов на будущее, 38% выпускников собираются продолжить получать образование. Еще 40% опрошенных планируют сразу пойти работать (24 обязательно по специальности, а 16 — там, где есть вакансия). Остальные решили посвятить себя семье, отслужить в армии или пока не определились.

Что еще известно:

82% опрошенных выпускников заявили, что студенческие годы запомнятся им, поскольку они нашли друзей, 39% — хоть раз ночевали в общежитии, 25% — участвовали в «Студенческой весне», 25% – были волонтерами, 23% — посетили хотя бы один молодежный форум. Еще 21% уже нашли свою вторую половинку, 20% — влюбились в профессию, 6% — играли в КВН, 4% — получили грант на свой проект, у 3% выпускников родились дети во время учебы в университете.

Оценивая пройденный путь, выпускники ответили, чего не хватило им во время обучения в университете: 54% не доставало практических навыков в выбранной профессии, 44%  — зарубежных стажировок, 36% — стажировок в других вузах, 35%  — должного уровня иностранного языка, 30%  — бизнес-навыков, 26%  — ИТ-технологий, 25%  — навыков публичных выступлений, 17% — навыков проектного управления, 11% — знаний в области культуры и искусства.

В рамках Всероссийского студенческого онлайн-выпускного АНО «Россия – страна возможностей» представила сервис с вакансиями и стажировками для выпускников вузов всей страны – дайджест.времякарьеры.рф. На нем размещено более 100 000 вакансий.

Источник: АНО «Россия — страна возможностей»

«Абитуриентам хочу пожелать не бояться преград на своем пути. Трудности будут всегда, но от того, как вы с ними справитесь, будет зависеть ваша профессиональная карьера и личностный рост!», - говорит «Лучший выпускник механического факультета» 2018 года Татьяна Ильина.

Когда шесть лет назад я заканчивала школу у меня на руках были результаты ЕГЭ и багаж сомнений - какой же университет выбрать? Родилась я в Санкт-Петербурге и уезжать не планировала, в нашем городе достаточное количество технических университетов, с возможностью выбора направления и специальности. В Технологический институт я попала случайно. На тот момент у меня лежали документы уже в другом университете на строительной специальности, но я решила заехать и посмотреть, как проходит приемная компания в СПбГТИ(ТУ). Оказавшись в стенах alma mater, я была очарована. Тогда еще наш университет был не отремонтирован, но излучал домашний уют и вселял внутреннюю уверенность в завтрашнем дне. Из всех предложенных направлений меня привлекла специальность «Технологические машины и оборудование» на механическом факультете. Пообщавшись с представителями деканата и узнав все о перспективах трудоустройства, я поняла, что хочу учиться именно здесь. За пол часа до окончания работы приемной комиссии я успела принести оригинал диплома и на следующий день уже была в списке поступивших.

Честно говоря, первый курс был одним из самых тяжелых за весь период обучения. Надо было не только привыкнуть к новому ритму жизнь, но и быстро переключиться на совершенно незнакомые предметы. Также пришлось ломать стереотипы, что представительницы женского пола не могут учиться на инженерных специальностях. Сейчас я уже могу сказать, что если бы сдалась тогда, то хорошего специалиста из меня бы не получилось. Мои труды были не напрасны - в 2018 году, успешно защитив ВКР, я стала «Лучшим выпускником механического факультета».

Хороший дом может быть построен только на крепком фундаменте и если не вложиться в начале строительства, то в будущем такой дом не выдержит испытание временем и погодными условиями. Также и в учебе! В Технологическом институте дают отличную базу для дальнейшего развития. Когда я ездила на олимпиады и общалась с ребятами из других вузов или сейчас, закончив магистратуру в другом университете, я заметила, что студентам часто не дают возможности познакомиться с программами проектирования, а такие предметы, как сопротивление материалов, теоретическая механика и т.д., преподают сжато и чаще в дистанционной форме. Меня очень удивляет тот факт, что будущие инженеры элементарно не обучены моделированию, чтению чертежей, базовым расчетам на прочность. Конечно, всему можно научиться самому, но когда опытный преподаватель готов сам поделиться с тобой всей информацией, то это делает процесс обучения гораздо эффективнее.

После окончания учебы я волновалась, что не смогу устроиться на работу по специальности, но оказалось, что все страхи напрасны. Технологический институт - это не только учебное заведение с богатой историей, но и достаточно известный бренд. В данный момент я работаю инженером-конструктором на заводе «Европартнер» и большинство моих коллег по работе - выпускники Техноложки. Нам всегда есть, о чем поговорить, вспомнить родные стены и одних и тех же преподавателей.

Завод «Европартнер» занимается производством крепежных и других изделий из пластмасс высокого качества. В мои обязанности входит: проектирование будущего изделия и пресс-формы на него, подготовка конструкторской документации, сопровождение процесса изготовления компонентов пресс-формы и механической обработки, анализ проливаемости изделия и прочностные расчеты в CAE системах. Не проходит ни дня, когда бы я не применяла полученные в институте знания на практике!  

В завершении, хочу поблагодарить механический факультет за полученные знания и поддержку на всем периоде обучения. В СПбГТИ мне очень помогали во время подготовки к олимпиадам и различным конкурсам. Благодаря такой сильной поддержке, мне удавалось каждый раз достойно представлять наш университет и занимать призовые места.

«Я знаю много людей, которые совершают маленькие революции с помощью химии. Я вижу, насколько материалы, используемые людьми, меняют мир людей. Моя цель - делать жизнь людей лучше, даже если они об этом не догадываются», - говорит Евгений Александрович Барзилович, начальник отдела клеёв, компаундов и герметиков ФГУП «СКТБ «Технолог»». В 2015 году он защитил в СПбГТИ(ТУ) кандидатскую диссертацию.

Впервые я почувствовал, что такое сообщество выпускников Техноложки, на четвёртом курсе, когда стал искать первую работу по специальности. Меня пригласили на собеседование сразу после того, как я сообщил, что учусь в ТИ. А само собеседование состояло из вопросов: как сейчас в «нашем институте» дела, нравится ли мне учиться и преподаёт ли ещё «тот профессор».

Конечно, студентом четвёртого курса я плохо представлял себе, как работает наука, производство и как из маленьких выполненных работ тысяч людей появляется новый самолёт или корабль, поэтому я начал работать с самого низа: я мешал смолы, таскал наполнители, варил аддукты каучуков и не верил, что мне удастся когда-то заниматься чем-то более интеллектуальным, чистым и доходным. Мне казалось, что я иду не в том направлении, ведь чтобы стать хорошим инженером, нужно практиковаться в разработках, а не в таскании мешков. А если в качестве цели поставить менеджерскую должность, то я иду даже не по той дороге и нужно как-то всё совсем не так.

Через какое-то время я стал инженером. У меня появились инженерные задачи, больше свободы и возможности применить свои знания и представления о том, как нужно решать задачи. Стало интереснее, однако вместе с этим появилось чувство, что я уже всего самого интересного в профессии достиг. Выше меня были ведущие инженеры, которые, в целом, занимались тем же, чем и я. И у меня появилось ощущение, что мне осталось набраться ещё немного опыта и моя карьера упрётся в потолок. Тогда я пожалел о том, что решил пойти в химию. Я точно не знал, кем именно мне бы хотелось работать, но казалось, что и физики, и электронщики, и биологи занимаются более интересным и более востребованным делом. Они меняют мир, а я мешаю смолу.

Тем временем я стал зам начальника отдела клеёв, компаундов и герметиков. Для преодоления кризиса ощущения себя в профессии я решил пойти в аспирантуру, чтобы понять, чего я ещё не знаю и куда можно двигаться.

В аспирантуре не было ничего сложного. У аспиранта есть человек, который помогает ему во всём – научный руководитель – и есть небольшие чётко обозначенные задачи, которые нужно решать по ясному плану. Это проще, чем учиться на первых курсах хотя бы потому, что в аспирантуре нет предметов, совсем не относящихся к моим интересам. Я был удивлён, но даже философия дала мне интересные мысли и подходы, которые я теперь использую в исследованиях и разработках постоянно.

В процессе обучения в аспирантуре, мне было необходимо делать много докладов на конференциях. Это был кошмар! Я волновался, забывал слова, мне не хватало знаний для ответа на дополнительные вопросы. Однако я познакомился с организаторами семинаров по материаловедению, и они пригласили меня читать доклады по нескольку раз в месяц. И я согласился. Чтение докладов вместе с аспирантурой позволили мне шире узнать область моих научных интересов, освоиться с общением с аудиторией и публичные выступления перестали быть поводом для беспокойства. Таким образом к защите диссертации у меня за плечами было уже достаточно провальных докладов, чтобы не бояться неожиданных вопросов на защите.

Тем временем я стал начальником отдела. Опыт работы, общение с разными людьми и некоторый кругозор, полученный мной в аспирантуре, позволил мне шире смотреть на мир материаловедения. Я стал лучше видеть, что сделать в этом мире ещё можно очень много всего. Ещё так много материалов не разработано и не внедрено. И ещё больше задач, которые ждут своего решения. Для этого я основал фирму, с помощью которой стараюсь изменить к лучшему завтрашний мир, в котором всем будет жить немного приятнее и комфортнее, чем в сегодняшнем.

Сейчас я знаю много людей, которые совершают маленькие революции с помощью химии. Я вижу, насколько материалы, используемые людьми, меняют мир людей. Я больше не жалею о выбранной профессии, я вижу, насколько много можно сделать, обладая знаниями в химии и теперь моя цель делать жизнь людей лучше, даже если они об этом не догадываются.

«Сейчас я работаю в сфере строительства, а именно в строительном и проектном саморегулировании. Все те неоценимые знания технических регламентов, работа с нормативной документацией и другие важные знания, полученные в ходе обучения, позволили мне с уверенностью выполнять мою текущую работу и вносить свой вклад в строительное сообщество», - отмечает Владимир Алексеевич Гришанов, он окончил Технологический институт три года назад.

Технологический институт я окончил в 2017 году по специальности промышленное и гражданское строительство на кафедре инженерного проектирования под руководством профессора и доктора технических наук - замечательной Марины Александровны Яблоковой.

Окончание вуза было счастливым и одновременно грустным моментом: в этот университет я по-настоящему влюбился и отучился здесь замечательные четыре года.

Я оказался на 1-2 года старше своих однокурсников, за спиной уже была армия и год учебы в Политехническом университете. Пришлось брать над одногруппниками шефство и помогать им перестать дурачиться после школы и начинать всерьёз учиться. Меня назначили старостой, поэтому очень много времени уходило не только на учебу, но и на помощь группе. Порой мы оставались после пар в библиотеке и перепроходили весь полученный за день материал за день. Также, как и любому старосте, часто приходилось будить ребят словами, что пара уже идёт. Успокаивать перед экзаменами, говорить, что мы все справимся. Совместно готовились к сессии дни на пролёт, то в общежитии, то у кого-то на квартире. Перед защитой ВКР вообще провели несколько дней сутра до ночи на кафедре, где ребята пробовали защищать свои работы передо мной, а я их нещадно "валил", но по итогу сдали все успешно - на хорошо и отлично!

На момент моего поступления строительная специальность являлась новой для университета, и мы вместе с преподавателями прошли непростой путь от первого курса до диплома и всей группой получили квалификацию бакалавров. Это было увлекательно, хотя и порой тяжело. Однако, благодаря грамотному подходу руководства факультета и кафедры мы успешно справились.

Сейчас я работаю в сфере строительства, а именно в строительном и проектном саморегулировании. Все те неоценимые знания технических регламентов, навыки работы с нормативной документацией и другие важные умения, полученные в ходе обучения, позволили мне с уверенностью выполнять текущую работу и вносить свой вклад в строительное сообщество.

Университет дал мне самое главное – системный подход к решению задач. Помимо солидного багажа знаний в своей сфере мы научились быстро решать любые проблемы, которые появлялись на нашем учебном пути. Сейчас, в профессиональной жизни, этот навык я считаю самым важным, так как часто возникают сложности не совсем профильные, но благодаря полученному во время учёбы опыту, их легко преодолеть.

Я полюбил Техноложку, она для меня не только школа знаний, а ещё и огромная школа жизни. С однокурсниками мы стали одной семьей и даже спустя несколько лет активно общаемся и часто встречаемся. Институт дал нам очень многое и всегда при встрече мы вспоминаем наши занятия и наших преподавателей с улыбкой на лице.

Из печати вышла книга «Технологический институт. Всё для Победы». Издание стало итогом продолжительной работы по увековечению памяти технологов, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, трудившихся в тылу и восстанавливавших наш институт в послевоенные годы. Начиная с 60-х годов сотрудники СПбГТИ собирали воспоминания ветеранов, документы, фотографии военных лет, открытие архивов позволило уточнить и дополнить эти сведения.

Заключительное слово к книге написал председатель редакционного совета, доктор технических наук, профессор Анатолий Сергеевич Дудырев.

- Книга, посвященная 75-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне, сбор материалов и её подготовка имела свою предысторию. Первоначально предполагалось, что ее основу составит книга, посвященная технологам – участникам боев на Ленинградском фронте, изданная в честь 50-й годовщины со Дня Победы тиражом 1000 экземпляров и разошлась до последнего экземпляра. Подготовка материалов той книги была возложена на профессионального политработника, подполковника в отставке Петра Дмитриевича Целиковского, который был принят на работу в должности старшего преподавателя кафедры истории КПСС, а в последующем заместителем директора нашего музея. Ему удалось собрать огромный материал, записав воспоминания участников Великой Отечественной войны - сотрудников института. Являясь ровесником Победы, и сыном фронтовика - участника Берлинской наступательной операции, я посчитал своим долгом объединить воспоминания добровольцев – технологов и кадровых военнослужащих с накопленным огромным материалом музея нашего института, сохранившим воспоминания работников тыла блокадного Ленинграда. За эту огромную работу считаю необходимым особо поблагодарить директора музея Технологического института Ольгу Викторовну Щербинину, предшественницей которой и верной хранительницей истории была Софья Ивановна Кудоярова, командир зенитного орудия, участница Сталинградской битвы.

Книга не претендует на историческое исследование, она не дает возможности представить историческую роль и задачи крупных сражений и стратегических планов командования, она написана простыми людьми об их сверстниках и их судьбах во время великой битвы со звериными фашистскими ордами. Эти воспоминания ушедших в вечность героев, надеюсь, для читателей станут живым свидетельством нашей всенародной Победы в войне, которую мы именуем и будем именовать Великой Отечественной войной.

На кафедре систем автоматизированного проектирования и управления состоялся очередной выпуск магистров и бакалавров, прошли защиты магистерских диссертаций и выпускных квалификационных работ (ВКР) по направлениям подготовки «Информатика и вычислительная техника» и «Прикладная информатика».

В этом году подготовка и проведение государственной итоговой аттестации прошли в новых, непривычных условиях. Впервые защита дипломов проходила полностью в дистанционном режиме, в формате видеоконференции.  Коллектив кафедры, все руководители дипломников приложили большие усилия, чтобы в максимальной степени смягчить «столкновение с будущим», которое наступило столь внезапно и стремительно, не дать обстоятельствам оказать негативное влияние на процесс защиты и сохранить высокий качественный уровень защищаемых работ. Нелишним будет отметить, что дистанционный формат защиты работ имеет и свои преимущества: на видеоконференции присутствовали наши зарубежные партнеры, которых связывает с кафедрой многолетнее сотрудничество в рамках международных проектов – это директор по развитию производства компании Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG (kpE), д-р Франк Кляйнерт (Dr. F. Kleinert) и директор компании Kohlert Consulting, экс-директор по специальным проектам компании kpE, д-р, проф. Кристиан Колерт (Prof. Dr. C. Kohlert).

Уже в течение ряда лет основным принципом при подготовке будущих специалистов в области IT-индустрии на кафедре САПРиУ является концептуальное объединение теории и практики: обучающиеся выполняют свои квалификационные работы в рамках научно-исследовательских работ, которыми занимается кафедра. Таким образом, происходит освоение студентами не только технологий программирования и создания сложных аппаратно-программных комплексов, но и погружение в предметную область, освоение передового научно-практического опыта.

В число НИР, в рамках которых выполнялись работы магистрантов и бакалавров, входят:

- международная совместная НИР «Программный комплекс для интеллектуального анализа больших данных и оценки ключевых показателей эффективности производства полимерных пленок»;

- прикладная НИР «Программный комплекс для оптимального планирования производства полимерных пленок»;

- прикладная НИР «Подготовка инжиниринговых команд для инновационных процессов переработки вторичных полимерных материалов»;

- прикладная НИР «Разработка образовательной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса в области технологий производства и эксплуатации наноструктурных огнеупорных материалов и изделий для металлургических процессов»;

- прикладная НИР «Автоматизированный комплекс для интеллектуального анализа и рационального выбора параметров синтеза производных полиеновых макролидных антибиотиков, перспективных для медицины» (совместно с Технионом - Израильским институтом технологии);

- прикладная НИР: «Интеллектуальные системы электронного обучения, обработки информации и управления высокотехнологичными промышленными объектами и системами»;

- прикладная НИР «Разработка образовательной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса для специалистов предприятий наноиндустрии химического и биотехнологического профиля в области автоматизированных производственных нанотехнологий»;

- прикладная НИР «Проектирование программно-аппаратных комплексов для обработки и управления большими данными»;

- прикладная НИР «Разработка образовательной программы повышения квалификации и учебно-методических комплексов для специалистов предприятий наноиндустрии химического и биотехнологического профиля в области автоматизированных производственных технологий».

Выражаем благодарность всем руководителям диссертаций и ВКР, студентам, членам Государственной экзаменационной комиссии, а также отдельно тем, кто обеспечил организацию проведения государственной итоговой аттестации в дистанционном режиме:

Чистякова Тамара Балабековна – заведующая кафедрой САПРиУ; Полосин Андрей Николаевич – заместитель заведующей кафедрой САПРиУ по научной работе, координатор международных НИР; Макарук Роман Валерьевич – заведующий учебной лабораторией кафедры САПРиУ, секретарь  Государственной экзаменационной комиссии по направлению «Информатика и вычислительная техника»; Разыграев Александр Сергеевич – секретарь Государственной экзаменационной комиссии по направлению «Прикладная информатика».

***

Рассказ о защите дипломов был бы неполон без описания торжественного момента, венчающего этот трудный путь – вручения дипломов студентам четвертого факультета, которое состоялось 20 июля. Конечно, и здесь не обошлось без требований санитарной безопасности – выпускники были в масках и перчатках, получали дипломы в холле института, куда входили по одному… Не было, как это принято, сбора в аудитории, музыкального сопровождения с неизменным Gaudeamus, напутственных слов… Но было то, что у нас не отнять никакому вирусу – почти двухсотлетние своды alma mater, овеянные славной историей достижений на благо России, и такое же нерушимое, как эти своды, студенческое братство наших «информационщиков» - питомцев кафедры САПРиУ!

И радость от самореализации, постижения новых знаний с передового края науки и техники, профессионального роста не может быть омрачена никакими преходящими трудностями. Достойно отвечать на вызовы времени и обстоятельств; не бояться проблем, а видеть возможности – ничуть не менее важная компетенция, которую получили выпускники кафедры, искренно сожалеющие о завершении этого этапа их жизни. Многие уже работают в сфере IT-технологий, реализуя те знания и навыки, что получили в Технологическом институте… Но ведь двери Техноложки всегда открыты для тех, кто хочет выйти на новый уровень – мы ждем наших выпускников в магистратуре и аспирантуре!   

Выражаем нашу искреннюю признательность и благодарность всем сотрудникам студенческого отдела кадров, работникам и специалистам деканата очной и заочной форм обучения – Михайловой Элле Борисовне и Олейниковой Светлане Феофановне, обеспечившим оперативность и высокую организацию процесса вручения дипломов.

Пожелаем нашим выпускникам доброго здоровья, успехов в профессиональной деятельности и, конечно, того, без чего трудно представить любого личностно сформировавшегося человека – не забывать свою кафедру, своих наставников, свой институт! В добрый путь, будущие капитаны индустрии, науки, бизнеса России!

На кафедре систем автоматизированного проектирования и управления состоялся очередной выпуск магистров и бакалавров, прошли защиты магистерских диссертаций и выпускных квалификационных работ (ВКР) по направлениям подготовки «Информатика и вычислительная техника» и «Прикладная информатика».

В этом году подготовка и проведение государственной итоговой аттестации прошли в новых, непривычных условиях. Впервые защита дипломов проходила полностью в дистанционном режиме, в формате видеоконференции.  Коллектив кафедры, все руководители дипломников приложили большие усилия, чтобы в максимальной степени смягчить «столкновение с будущим», которое наступило столь внезапно и стремительно, не дать обстоятельствам оказать негативное влияние на процесс защиты и сохранить высокий качественный уровень защищаемых работ. Нелишним будет отметить, что дистанционный формат защиты работ имеет и свои преимущества: на видеоконференции присутствовали наши зарубежные партнеры, которых связывает с кафедрой многолетнее сотрудничество в рамках международных проектов – это директор по развитию производства компании Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG (kpE), д-р Франк Кляйнерт (Dr. F. Kleinert) и директор компании Kohlert Consulting, экс-директор по специальным проектам компании kpE, д-р, проф. Кристиан Колерт (Prof. Dr. C. Kohlert).

Уже в течение ряда лет основным принципом при подготовке будущих специалистов в области IT-индустрии на кафедре САПРиУ является концептуальное объединение теории и практики: обучающиеся выполняют свои квалификационные работы в рамках научно-исследовательских работ, которыми занимается кафедра. Таким образом, происходит освоение студентами не только технологий программирования и создания сложных аппаратно-программных комплексов, но и погружение в предметную область, освоение передового научно-практического опыта.

В число НИР, в рамках которых выполнялись работы магистрантов и бакалавров, входят:

- международная совместная НИР «Программный комплекс для интеллектуального анализа больших данных и оценки ключевых показателей эффективности производства полимерных пленок»;

- прикладная НИР «Программный комплекс для оптимального планирования производства полимерных пленок»;

- прикладная НИР «Подготовка инжиниринговых команд для инновационных процессов переработки вторичных полимерных материалов»;

- прикладная НИР «Разработка образовательной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса в области технологий производства и эксплуатации наноструктурных огнеупорных материалов и изделий для металлургических процессов»;

- прикладная НИР «Автоматизированный комплекс для интеллектуального анализа и рационального выбора параметров синтеза производных полиеновых макролидных антибиотиков, перспективных для медицины» (совместно с Технионом - Израильским институтом технологии);

- прикладная НИР: «Интеллектуальные системы электронного обучения, обработки информации и управления высокотехнологичными промышленными объектами и системами»;

- прикладная НИР «Разработка образовательной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса для специалистов предприятий наноиндустрии химического и биотехнологического профиля в области автоматизированных производственных нанотехнологий»;

- прикладная НИР «Проектирование программно-аппаратных комплексов для обработки и управления большими данными»;

- прикладная НИР «Разработка образовательной программы повышения квалификации и учебно-методических комплексов для специалистов предприятий наноиндустрии химического и биотехнологического профиля в области автоматизированных производственных технологий».

Выражаем благодарность всем руководителям диссертаций и ВКР, студентам, членам Государственной экзаменационной комиссии, а также отдельно тем, кто обеспечил организацию проведения государственной итоговой аттестации в дистанционном режиме:

Чистякова Тамара Балабековна – заведующая кафедрой САПРиУ; Полосин Андрей Николаевич – заместитель заведующей кафедрой САПРиУ по научной работе, координатор международных НИР; Макарук Роман Валерьевич – заведующий учебной лабораторией кафедры САПРиУ, секретарь  Государственной экзаменационной комиссии по направлению «Информатика и вычислительная техника»; Разыграев Александр Сергеевич – секретарь Государственной экзаменационной комиссии по направлению «Прикладная информатика».

***

Рассказ о защите дипломов был бы неполон без описания торжественного момента, венчающего этот трудный путь – вручения дипломов студентам четвертого факультета, которое состоялось 20 июля. Конечно, и здесь не обошлось без требований санитарной безопасности – выпускники были в масках и перчатках, получали дипломы в холле института, куда входили по одному… Не было, как это принято, сбора в аудитории, музыкального сопровождения с неизменным Gaudeamus, напутственных слов… Но было то, что у нас не отнять никакому вирусу – почти двухсотлетние своды alma mater, овеянные славной историей достижений на благо России, и такое же нерушимое, как эти своды, студенческое братство наших «информационщиков» - питомцев кафедры САПРиУ!

И радость от самореализации, постижения новых знаний с передового края науки и техники, профессионального роста не может быть омрачена никакими преходящими трудностями. Достойно отвечать на вызовы времени и обстоятельств; не бояться проблем, а видеть возможности – ничуть не менее важная компетенция, которую получили выпускники кафедры, искренно сожалеющие о завершении этого этапа их жизни. Многие уже работают в сфере IT-технологий, реализуя те знания и навыки, что получили в Технологическом институте… Но ведь двери Техноложки всегда открыты для тех, кто хочет выйти на новый уровень – мы ждем наших выпускников в магистратуре и аспирантуре!   

Выражаем нашу искреннюю признательность и благодарность всем сотрудникам студенческого отдела кадров, работникам и специалистам деканата очной и заочной форм обучения – Михайловой Элле Борисовне и Олейниковой Светлане Феофановне, обеспечившим оперативность и высокую организацию процесса вручения дипломов.

Пожелаем нашим выпускникам доброго здоровья, успехов в профессиональной деятельности и, конечно, того, без чего трудно представить любого личностно сформировавшегося человека – не забывать свою кафедру, своих наставников, свой институт! В добрый путь, будущие капитаны индустрии, науки, бизнеса России!

Подведены итоги третьего конкурса мультимедийных презентаций на иностранных языках StUdEnTsPrEsEnT HEALTHY PLANTS = HEALTHY LIFE, который проводила кафедра ностранных языков.

Конкурс посвящен Международному году здоровья растений. В финал вышло шесть проектов, авторами которых стали восемь студентов нашего университета. Имя победителя было объявлено в ходе онлайн трансляции, а по итогам голосования в соцсетях Приз зрительских симпатий разделили Максим Боровиков и Любовь Клищевская. Слушатели отметили хорошую подготовку и яркие выступления студентов.

«В магистратуре «Наноматериалы» Санкт-Петербургского технологического института появились бюджетные места», - информация опубликована на портале Фонда инфраструктурных и образовательных программ.

Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) (СПбГТУ) в развитие опыта, полученного в рамках сотрудничества с Фондом инфраструктурных и образовательных программ Группы РОСНАНО, в 2019 году открыл на кафедре теоретических основ материаловедения программу магистратуры «Наноматериалы для промышленности 4.0». В этом году для нее выделены бюджетные места.

Новая программа приглашает выпускников бакалавриата, обучение будет бесплатным также для окончивших специалитет до 2015 года.

Программа магистратуры согласована с содержанием карты «Технет» Национальной технологической инициативы России и способствует достижению целей национального проекта «Цифровая экономика Российской Федерации» (экономика, основанная на информационных технологиях). Студенты изучают циклы дисциплин, связанных со строением и свойствами наноматериалов, процессами их получения, компьютерным моделированием материалов, технологических процессов, изделий и оборудования с использованием 3D-проектирования. В рамках программы они получат знания, умения и компетенции в области разработки наноструктурированных металлов и сплавов, керамики, нанопорошков, нанопокрытий, полимеров с нанодобавками (графеном, фуллереном, нанотрубками), нанокомпозитов, пленок для различных технологических областей (наноиндустрии, машиностроения и приборостроения, авиационной и ракетно-космической техники, энергетики, твердотельной электроники, оптики, медицины, биотехнологий и др.), люминофоров для различных применений (от дисплеев и светодиодов до медицины), «интеллектуальных» материалов для систем «умный дом» и «интернет вещей».

Помимо технологических дисциплин программа включает в себя курсы по управлению производством и основам менеджмента в высокотехнологичном инновационном бизнесе. Студентам предлагается двойное дипломирование, стажировки и обмены с вузами Франции, Германии, Японии, Австрии, Южной Кореи, Финляндии, Португалии, Греции и других стран.

СПбГТУ является одним из постоянных партнеров Фонда при разработке программ дополнительного образования для специалистов высокотехнологичных предприятий. Университет готовил профессионалов для наноиндустрии химического и биотехнологического профиля в области автоматизированных производственных нанотехнологий, в области производства и эксплуатации наноструктурных огнеупорных материалов и изделий для металлургических процессов (совместно с НИТУ «МИСиС»). Благодаря этому сотрудничеству качественный прорыв произошел в освоении вузом технологий дистанционного обучения — обязательного элемента всех образовательных проектов Фонда. Еще одна непременная составляющая — стажировки разработчиков программ в лучших российских и зарубежных исследовательских центрах и на передовых производствах — позволила вузу укрепить связи с российскими и иностранными коллегами, организовать регулярный обмен опытом, создать новые программы студенческого обмена.На базе вуза действует экзаменационный центр в составе Центра оценки квалификаций в наноиндустрии. Совет по профессиональным квалификациям в наноиндустрии наделил центр в СПбГТУ полномочиями по проведению экзаменов по оценке профессиональных квалификаций. Здесь создана команда методистов, которая интегрирует образовательные и профессиональные стандарты, учитывая запросы предприятий. Неудивительно поэтому, что СПбГТУ стал одним из ключевых участников проекта Фонда по разработке модели кадрового обеспечения наукоемких предприятий и формирования инжиниринговых команд, занятых внедрением инноваций, переходом на высокотехнологичную продукцию. В рамках реализации пилотного проекта с НПО по переработке пластмасс им. «Комсомольской правды» университет проводил проверку соответствия квалификации работников требованиям предприятия и занимался оперативной ликвидацией кадровых дефицитов за счет переподготовки специалистов.

Источник: Фонд инфраструктурных и образовательных программ Группы РОСНАНО

На портале в разделе "Лица наноиндустрии" можно познакомиться с биографиями тех ученых, инженеров, предпринимателей, которые за 10 лет создали новую отрасль. В этом перечне есть и рассказы о специалистах СПбГТИ(ТУ).

12 августа дирекцией Фонда содействия инновациям с учетом рекомендации конкурсной комиссии Фонда утверждены победители конкурса грантов «УМНИК – Цифровая Россия» первого полугодия 2020 года на отборочной площадке в Санкт-Петербурге. Среди 28 победителей два молодых ученых Технологического института, которые выполняют комплексные практико-ориентированные научно-технические проекты, связанные с интеграцией цифровых технологий (технологий анализа больших данных, искусственного интеллекта, компьютерного моделирования, электронного обучения) и современных производственных технологий:

Паукин Олег Алексеевич – аспирант 1 курса кафедры САПРиУ; инновационный проект «Разработка компьютерной системы для подготовки специалистов в области управления жизненным циклом вторичной переработки полимерных материалов» (направление «Цифровые технологии»); научный руководитель проекта – зав. каф., проф. Чистякова Тамара Балабековна; помощник научного руководителя – доц., зам. зав. каф. по учеб. работе Новожилова Инна Васильевна (победитель конкурса грантов «УМНИК» 2008 года);

Саенко Дмитрий Евгеньевич– магистрант 2 курса кафедры САПРиУ (в июне Д.Е. Саенко успешно защитил магистерскую диссертацию и получил квалификацию магистра по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника», планирует продолжить обучение в аспирантуре кафедры); инновационный проект «Разработка программного комплекса для управления технологическими процессами производств с ресайклингом в условиях нештатных ситуаций» (направление «Цифровые технологии»); научный руководитель проекта – зав. каф., проф. Чистякова Тамара Балабековна; помощник научного руководителя – ст. преподаватель, соискатель Тетерин Михаил Александрович (победитель конкурса грантов «УМНИК» 2014 года).

О.А. Паукин и Д.Е. Саенко достойно продолжили замечательную традицию побед, заложенную нашими пионерами – первыми победителями конкурса «УМНИК – Цифровая Россия» 2019 года: аспирантом кафедры ХТТНиСМ А.В. Ивановым (научный руководитель проекта – доц. В.В. Козлов), магистрантом кафедры САПРиУ А.В. Камаевым (научный руководитель проекта – зав. каф., проф. Т.Б. Чистякова, помощник научного руководителя – доц. А.С. Разыграев), студентом бакалавриата кафедры ХТТНиСМ С.О. Лебедевым (научный руководитель проекта – зав. каф. ТОМ, проф. М.М. Сычев, помощник научного руководителя – доц. каф. ТОМ С.В. Мякин).

Проекты-победители, выполняемые молодыми учеными Технологического института, традиционно отличаются сильной практической направленностью, ориентированы на решение задач, поставленных в технологических запросах ведущих отраслей промышленности Северо-Западного региона,и имеют мультидисциплинарный характер – выполняются на стыке материаловедения, химических и биотехнологий, технологий проектирования и автоматизации производственных систем, цифровых технологий.

Поздравляем наших молодых инноваторов с победой в конкурсе! Желаем им дальнейших творческих успехов в научно-исследовательской и инновационной деятельности, чтобы достойно продолжить славные научные традиции первого технологического вуза России и внести свой вклад в формирование и развитие отечественной цифровой экономики!

Выражаем искреннюю признательность и благодарность руководителям победителей, которые своими фундаментальными знаниями и блестящим организаторским талантом создали передовые научно-практические школы Технологического института, позволяющие готовить инноваторов для цифровизации проектирования и управления высокотехнологичными производствами промышленности России!

Благодарим представительство Фонда содействия инновациям в Санкт-Петербурге и Ленинградской области за активную поддержку становления и развития инновационной площадки Технологического института в области цифровых технологий!

Приглашаем студентов, аспирантов, молодых (до 30 лет включительно) преподавателей и научных работников всех факультетов Технологического института, выполняющих инновационные научно-технические проекты, соответствующие указанным выше тематическим направлениям, принять участие в конкурсе «УМНИК – Цифровая Россия» второго полугодия 2020 года и получить гранты Фонда содействия инновациям для поддержки реализации и развития своих проектов.

Заявки на участие в конкурсе и презентации проектов принимаются до 14 сентября 2020 года (включительно). Все документы оформляются на сайте конкурса: https://umnik.fasie.ru/digital-spb-second/.

Вопросы по участию в конкурсе и оформлению необходимых документов можно задать координатору полуфиналов конкурсов грантов по программе «УМНИК» в Технологическом институте, доценту кафедры САПРиУ Полосину Андрею Николаевичу (e-mail: umnik.spbgti-tu@mail.ru, polosin-1976@mail.ru).

Всероссийский конкурс грантов для молодых ученых «УМНИК – Цифровая Россия» проводится Фондом содействия инновациям, начиная с 2019 года, в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», утвержденной Советом при Президенте России по стратегическому развитию и национальным проектам до 2024 года. Конкурс направлен на поддержку инновационных научно-технических проектов в области сквозных цифровых технологий, способствующих созданию в России глобальной, устойчивой и безопасной информационно-телекоммуникационной экосистемы и подготовке высококвалифицированных кадров, обладающих ключевыми компетенциями цифровой экономики (экономики, основанной на информационных технологиях). Он проводится по следующим актуальным тематическим направлениям: «Цифровые технологии», «Медицина и технологии здоровьесбережения», «Новые материалы и химические технологии», «Новые приборы и интеллектуальные производственные технологии», «Биотехнологии», «Ресурсосберегающая энергетика».

В первом полугодии 2020 года на участие в конкурсе (на отборочной площадке «УМНИК – Цифровая Россия. Санкт-Петербург») была подана 61 заявка от молодых ученых, представляющих ведущие университеты, академические институты и высокотехнологичные промышленные предприятия Москвы, Санкт-Петербурга, Белгорода, Саратова, Республики Башкортостан. Среди них 3 молодых ученых (аспирант и 2 магистранта) факультета информационных технологий и управления СПбГТИ(ТУ).

Несмотря на период летних отпусков и ограничения, связанные с эпидемией, не останавливалась работа Экзаменационного Центра СПбГТИ(ТУ) в составе Центра оценки квалификации в наноиндустрии ООО «Завод по переработке пластмасс им. «Комсомольской правды» (ЦОК в наноиндустрии Завода «КП»).

В рамках реализации Программы «Развитие системы оценки профессиональных квалификаций в наноиндустрии на период 2019-2021 годы», утвержденной Советом по профессиональным квалификациям в наноиндустрии, продолжается разработка научно-методических подходов к интеграции государственной итоговой аттестации и инструментов независимой оценки квалификаций.

Цель этого проекта состоит в использовании профессионального экзамена «Вход в профессию» как важного элемента оценки уровня подготовленности выпускника вуза к профессиональной деятельности.

В этих работах активное участие принимает Технологический институт, о чем мы ранее информировали (см. - "Участвуем в эксперименте – интегрируем ГИА-НОК" (18.04.2019).

Своеобразным заданием на лето, поставленным перед нашим Экзаменационным Центром со стороны ЦОК в наноиндустрии Завода «КП», стало участие в проектировании «входных» профессиональных квалификаций 5 уровня и разработке контрольно-оценочных средств для них по трем профессиональным стандартам:

 «Специалист в области материаловедческого обеспечения технологического цикла производства объемных нанометаллов, сплавов, композитов на их основе и изделий из них»;

«Специалист в области технологического обеспечения полного цикла производства объемных нанометаллов, сплавов, композитов на их основе и изделий из них»;

«Специалист формообразования изделий из наноструктурированных керамических масс».

Руководством Экзаменационного Центра была проведена организационная работа, позволившая сформировать коллектив квалифицированных сотрудников для реализации этой задачи в составе зав. кафедрой теоретических основ материаловедения профессора М.М. Сычева, доцента той же кафедры С.П. Богданова и доцента кафедры химической технологии тугоплавких неметаллических и силикатных материалов Д.Д. Несмелова.

На вебинарах, состоявшихся в режиме видеоконференций 21 июля и 12 августа, проведено экспертное обсуждение проектов профессиональных квалификаций и требований к ним, а также пилотных комплектов контрольно-оценочных средств для профессиональных экзаменов «Вход в профессию».

Модератором вебинаров выступила руководитель ЦОК в наноиндустрии Завода «КП» С.П. Козлова, основным докладчиком - заместитель руководителя ЦОК А.В. Дынина.

В обсуждении приняли активное участие разработчики КОСов, представители заинтересованных промышленных предприятий, организаций и вузов.

Отмечено, что проделана большая и полезная работа: определены формулировки и содержание трудовых функций, разработаны задания для теоретической и практической частей профессиональных экзаменов «Вход в профессию», внесены предложения по уточнению и совершенствованию отдельных позиций.

 Итоги обсуждения подвел секретарь Совета по профессиональным квалификациям в наноиндустрии С.А. Ионов. Он дал в целом положительную оценку разработанным материалам и обратил внимание участников на необходимость скорейшего завершения работы, поскольку Национальным Советом по профессиональным квалификациям при Президенте РФ обращено особое внимание на более широкое вовлечение студентов вузов в систему независимой оценки квалификаций на основе профессиональных экзаменов.

Осенью Экзаменационному Центру предстоит завершить проделанную работу, проведя апробацию разработанных материалов путем приема профессионального экзамена «Вход в профессию» у студентов профильных кафедр нашего института.

Еще одним направлением работы Экзаменационного Центра в летний период явилось участие в экспертных обсуждениях результатов разработок, проводимых специалистами ЦОК в наноиндустрии Завода «КП». В частности, 14 августа состоялся вебинар по обсуждению пилотных комплектов оценочных средств по профессиональным стандартам в наноиндустрии:

«Специалист технологической подготовки производства изделий из композиционных полимерных материалов методом литья под давлением» 3, 4 и 6 уровней квалификации;

«Специалист по производству изделий из композиционных полимерных материалов методом литья под давлением» 3, 4, 5 и 6 уровней квалификации.

Во всех вебинарах принял участие заместитель руководителя Экзаменационного Центра В.Н. Фищев.

Руководитель ЭЦ СПбГТИ(ТУ) Ю.И. Шляго

Заместитель руководителя ЭЦ СПбГТИ(ТУ) В.Н. Фищев

Деловые контакты кафедры общей химической технологии и катализа и Центра сетевых форм обучения СПбГТИ(ТУ) при активном участии доцента Мальцевой Н.В. с представителями проекта «Cata3Pult» Программы приграничного сотрудничества «Россия – Юго-Восточная Финляндия», направленной на экономическое и экологическое развитие, повышение конкурентоспособности регионального бизнеса за счет трансграничного сотрудничества государственного и частного секторов и ускорение развития зеленой экономики, состоявшиеся в июне, выявили взаимный интерес сторон.

Первым шагом в его реализации стало участие Технологического института в прошедшей 27 августа онлайн-конференции «Циркулярная экономика», организованной финскими партнерами совместно с Экологическим бюро «Космос», на которой обсуждались актуальные вопросы переработки отходов и их использования в виде полезных и востребованных продуктов и технологий.

С сообщением о разработках способов и оборудования для переработки и утилизации отходов растениеводства и технологии синтеза гидрофобизированной извести выступил доцент кафедры общей химической технологии и катализа Логинов С.В.

Директор Международного Центра содействия реализации программ и проектов ЮНИДО в составе СПбГТИ(ТУ), профессор Международного университета фундаментального обучения (Оксфордская образовательная сеть) Старцев А.А. в своем выступлении дал краткую информацию о возглавляемом им Центре и представил совместную с НИИ синтетического каучука разработку графеноподобных сорбентов на основе продуктов переработки биополимерных отходов деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности, а также растительной биомассы (содокладчики - зав. лабораторией НИИ синтетического каучука, профессор Возняковский А.П. и зам. директора Международного Центра содействия реализации программ и проектов ЮНИДО в составе СПбГТИ(ТУ) доцент Мякин С.В.).

Благодаря высокому профессионализму организаторов, конференция прошла на высоком уровне. Выступления представителей Технологического института вызвали интерес аудитории и стали хорошим фундаментом для продолжения конструктивного взаимодействия с финскими коллегами в рамках проекта «Cata3Pult» Программы приграничного сотрудничества «Россия – Юго-Восточная Финляндия», а в перспективе – и по линии ЮНИДО.

Наша благодарность генеральному директору Экологического бюро «Космос» Королевой Е.Б. за предоставленную Технологическому институту возможность наладить взаимовыгодное международное сотрудничество в этой актуальной области.  

Директор Центра сетевых форм обучения Ю.И. Шляго

Поздравляем всех студентов, аспирантов, профессорско-преподавательский и административный состав Технологического института с началом нового учебного года!

Сегодня старейший технический университет России открывает свои двери в мир знаний для молодых людей, избравших его своей стартовой площадкой. Вам, первокурсникам, посчастливилось стать студентами крупнейшего научно-образовательного учреждения, имеющего богатую историю и сложившиеся традиции. В стенах университета жизнь полна забот и волнений, однако нет времени прекраснее и интереснее, чем студенческая пора. Именно в это время мы находим верных друзей, мудрых наставников, приобретаем навыки и знания, которые в дальнейшем помогают найти своё место в жизни.

Традиционно 1 сентября мы собираем всех первокурсников, чтобы торжественно принять их в наши ряды, но в этом году День знаний пройдёт в формате онлайн, что диктуется мерами по профилактике коронавирусной инфекции. На нашем сайте размещены обращения руководителей города и района, ректора СПбГТИ(ТУ), деканов, представителей студенческого актива и творческих коллективов института.

Заходите на страничку ДНЯ ЗНАНИЙ!

Этим летом студенческий педагогический отряд «Пилот», базирующийся в СПбГТИ(ТУ), выезжал работать в ДОЛ «Бригантина+». Каждая смена была особенной, насыщенной и интересной, а запомнились ребятам, прежде всего, детские улыбки, игры и смех.

Рассказывать о трудовом сезоне можно не один вечер: делиться историями и вспоминать бессонные ночи, проведённые с гитарой у костра. Но если попытаться уместить всё важное в несколько предложений, то выйдет вот что. 

Во-первых, отряды не должны были пересекаться друг с другом (по правилам РПН), поэтому этим летом смены прошли без межотрядных и общелагерных игр.

Во-вторых, каждое утро и каждый вечер вожатые измеряли температуру, как себе, так и детям, забегая вперёд, добавим, что все остались здоровыми и невредимыми.

В-третьих, у отряда получился очень крутой набор молодых бойцов! 12 девчонок «заряжены» и готовы вливаться в отрядное движение, ездить на межсезонки, прокачивать свои навыки и, конечно, не забывать об учебе! Настоящая гордость отряда!

Подводя итог всего вышесказанного, можно сказать, что ребята преодолели все трудности, провели очередной незабываемый сезон и стали ещё дружнее и ещё опытнее. Дальше – больше!

Валерия Круглова, комендант СПО "Пилот"